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初三周记

时间:2024-07-07 23:37:34
【推荐】初三周记汇编9篇

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一周的时间即将结束了,我们会积累一些相应的经验,让我们一起来学习写周记吧。怎样写好周记呢?下面是小编为大家收集的初三周记10篇,希望对大家有所帮助。

初三周记 篇1

“那是我日夜思念深深爱着的人呐……”这句歌词,想必大家不会陌生。一首《老男孩》勾起我的回忆。

初中三年一闪而过,但我的记忆不会随他而去。在这里,有爱有恨。那些年,作为学生的我们,有一个共同的宿敌——老班;那些年,作为学生的我们,有着共同的朋友——老师;那些年,作为学生的我,有着最好的朋友——XF……

初中的我们,共同奋斗着,为了将来的幸福。但在奋斗之余,我们还互相“调侃”着。每个班级都有一个大嘴,而他正是我们的“开心果”。还记得,初三的化学——化合价,那是当年我们的痛处,当老师宣布下课的一瞬间,大家的嘴都是大大的张着,表示没有听懂,只是老师已经远去。为了自己不会挂科,人人都拿出自己的看家本领去理解去领悟。待到下节课老师提问时,他义正言辞的回答“一个氮分子有两个蛋”……从此他有了一个响亮的名字“鸡蛋哥”。

最后讲讲我的朋友。她是个不错的女孩,第一成绩好,第二对于我来讲,她是善解人意的(虽然,在别人看来,她可能有点冷)。当我有心事时,她可以一眼看出我的心事,为我排忧,为我解难。这样的朋友,是不好找的,当你走向了社会,能够掏心掏肺地对你的人是少见了。每次和她在一起,我都是会觉得坦然有着一个你爱的人并且爱你的人陪着你,那是多么美好的一件事情。

不过,这一切的美好就要解散了。这次分离,不知何时才能相聚,那时的日子不会回头,只留下我的无限留念与后悔……

初三周记 篇2

在这繁忙的初三生活中,家人、朋友、学业、未来方向各种难题在同一时间到来,常让人头疼不已,有些人可以兼顾所有事,而有些人却什么都无法完成,对我来说,任何事都是很重要的,所以我必须面面俱到。

在家人和朋友相处这方面,我觉得我做的很好。和家人的关系融洽,不会有和亲人争执的时候;而在朋友之间,也跟大家相处得很好,“不打不相识”即使偶有摩擦当初吵的那么凶,也因为吵过架感情越变越好。亲情、友情对我来说缺一不可,少了一个,生活无法平衡我无法平心静气的面对其他事务。

现在让我最头疼的就是学业和未来方向了,总是说要认真读书,却老是被自己懒惰性拖累,而且对于未来的一切感到懵懂,一下想要做翻译,然后又想学餐饮,到最后还是不知道自己到底想做什么。常常为了学业和未来方向把自己用的焦头烂额,所以现在我正努力的寻找我自己的兴趣,把自己懒惰的个性克服。

人生总有遇到困难的时候,可以选择逃避或是面对,而我打算面对这些困难,即使必须舍去一些事物也在所不惜。

初三周记 篇3

人们来到山脚下,望着山上的风景,这里风景秀丽,鸟语花香。参天的大树,彰显着此处的年代。青石小径中,传来阵阵美妙的歌声。那是林间的动物们最美的和声。

有人问从山上下来的游客,山上的风景好看吗,有人说好看,也有人说不好看。因为好看的人认为,山间的小路,潺潺的流水,是一幅美好的画卷,在艺术家的眼里,那是浑然天成的自然美,那是大自然赋予青山的色彩,在商人眼里,那是一处处可以带来利润的工具。风景,在不同人的眼里有不同的看法,你不能要求所有人的口味都是一样的。认为不好看的人觉得,这里的山与别处的山没什么不同,流水只是一条流水罢了,没有什么不同。于是,不同的风景在不同人的眼中有着不同的色彩。

相信风景好看的人继续向上攀登,来到了山腰上,他们中有人问从山顶上下来的人,上面的风景好看吗,有人说好看,有人说没什么好看的。于是有人继续攀登,剩下的人在山腰流连,欣赏着参天的古木,感受着林间的清幽。继续攀登的人来到了山顶,从山顶向下眺望,只见云海茫茫,群山隐隐约约,如临仙境。就像诗人杜埔说的那样“会当凌绝顶,一览众山小。”

其实,风景就在那里,不在乎别人嘴里是怎样的,只有自己去真正的感悟,才能得到最真的感受。

初三周记 篇4

今天下午第一节课间活动时,我与梁育豪、孙政卿、刘思绮、桑苗苗一起迅速跑到楼下踢毽子。因为我使劲太大,一下子把梁育豪的毽子踢到草丛里了,怎么也够不着,梁育豪很难过。看着他难过的`样子,我急忙告诉他:“明天我去买一个毽子,下星期我们还一起踢好吗?”听了我的话,他的脸上露出了满意的笑容。

这时,上课铃响了,我们几个飞快的向教室跑去。

初三周记 篇5

今天,我们上完课,老师宣布了一些事情,我们都大声的说:“哦里卖”就是猜谁抓,猜了1分钟,姜来和刘奕君抓,跑着跑着,发现姜来不见了,只有刘奕君在后面追着,我们都知道刘奕君是跑的最慢的,所以我就提议把刘奕君引到广场慢慢的耍(意思就是:他跑的慢,所以我们就想忽悠他,让他来抓我们),呵呵,结果姜来也在5楼看着我们耍刘奕君,看来姜来这次是不抓我们的,只让我们慢慢耍他,但何伟健、柳晋来猜,结果何伟健和刘奕君抓,这回不好耍了,被抓了几个,慢慢的上课来,我们高呼着:“人类胜利、人利胜类!”(我们把抓的人当成生化幽灵,就是穿越火线上的幽灵,人类也是穿越火线上的人类)

这次,玩的满头大汗,不过耍的同学团团转,呵呵,希望下次他再次抓,这样我们就可以继续的耍了,开个玩笑的!

初三周记 篇6

今天,在课间的20分钟,我们举行了一次有趣的课间活动——毛毛虫式跑。

活动规则是这样的:后面的人把手搭在前面的人肩上跑,中途不能断开。这是个考验团队合作精神的游戏。我作为领头人,心里更是忐忑不安。因为如果跑得太快,后面跟不上,就容易乱;但是如果太 慢,就不能获胜。这使我犹豫不决。但不容我多想,老师已经一声令下,我用力往前跑,可感觉身后被拽住跑不很快。跑了一会我发现已经把其他队伍落下,便放慢了速度。可是去的时候还不错,回来 时就乱了套:我奋力跑到起点,回头一看,顿时傻了眼,好端端的一条‘毛毛虫’成了两截。第二次,我吸取了教训,在回来时放慢了速度,终于完整的跑了回来。我再看其他队伍,也差点笑破肚皮: 有的领队跑的太快,队伍被拽的七零八落;有的后面太慢,整队都是慢悠悠的;还有的前面的同学摔倒了,后面的同学就像多米诺骨牌一样跟着摔倒了。

我认为这次活动非常有意义,因为它可以锻炼我们的团队意识。希望下次还能继续举行这样的活动。

初三周记 篇7

秋天的天空有着蓝宝石般的绚烂,秋天的空气清新的像是被过滤过了一般,秋天的景

色也是格外的独特和诱人。终于有一天,爸爸提议:“一家人去天目山走走吧。”

在一个清晨,当旭日东升、云清雾散时,朝阳的光洒满大地,我们一家人也早早地向着天目山出发。心里那个高兴劲,别提有多大,要知道因为工作、学习的忙碌,我们一家人已经三年没有聚在一起快快乐乐地玩了。

路两旁的树以往那英姿勃发的绿叶已不多见,不免有些悲伤,但树上的黄叶玩得可欢了。

它们在风姑娘的帮助下,像只蝴蝶一样落在了地上。它们经历了冬的孕育,春的萌发,夏的茁壮,此时到了生命顶峰。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,它满足了,将生命与泥土融为一体,又开始孕育着来年的嫩叶儿。

两个多小时后,我们终于到达了目的地。在天目山脚下,我们买了票乘着客车冲向了山顶。一下车,山上特有的一股刺骨的寒风迎面而来,我不经打了个哆嗦。望向妈妈,只见她穿上了一件单薄的外套,在那不停的摩擦着手。她也看向了我,见我在那哆嗦,她毫不犹豫地将刚穿在身上的外衣递给了我。我心疼妈妈,倔强地说:“不用了,我身体强壮,可是妈妈,这里为什么这么冷啊?”“因为这里是风口啊。”我恍然大悟的点了点头。最终,爸爸见我冷得脸色苍白,便买了一件雨披把我包裹了起来。

没多久,我们便进去了。一进门,眼前出现的是与自己想的截然不同。树,不像来时路旁的那样枯黄,现在的树依然郁郁葱葱,寒冷的感觉也消失了,一眼望去,成排成排的树屹立在那。

继续走着。一棵棵古老的树出现在眼前,它们笔直地竖起,身材庞大,据说都有着好几百年的历史。终于,我们走到了一颗头领树前。这棵树是大树王,有着两千多年的历史,树的名字还是乾隆御赐的呢,只可惜,世人听说它的皮能治百病,纷纷残忍的将它的皮抽出,不久它便死去了。它死去后,树干依然顽强的立在那。

看完了树,我们便来到了冰川大峡谷。

听,秋天的寂静让山泉特别的欢乐。秋天里的泉水哗哗流淌的声音,犹如一个个美妙的音符印在心田中。这要是在夏季肯定干涸,在冬季,肯定冰冻。唯有在秋季和春季才能看到如此美丽的景象。我们一行人为了冒险,弃了桥,从水中的石头上踏过去。这可刺激了,起先我玩的不亦乐乎,从这块石头蹦到那块石头,来来回回好几次。但随之我妹妹失足落水,我便开始谨慎起来,虽然水不深,但我可不想丢脸。每过一块石头我便用手摸摸前面的石头,看看滑不滑。终于,我望到了顶部。

冬虽纯净,但过于寒冷;春虽明艳,但过于妖娆;夏虽奔放,但过于炎热;只有秋的美才是最理智的。只有在秋天,才能看到这么美的景色。

我至今还记得当时一家人登上顶峰欢乐的样子。这就是这个秋天最美的风景。

初三周记 篇8

“加油!加油!”“不能输!”“小心。”“唉!”咦?这是哪儿传来的喊叫声,哦,原来是我们的学校,正在举行一场激烈的踢毽子比赛,你瞧!那些各班选拔出来的小运动员们个个踢得热火朝天,安静了好几天的校园,顿时热闹非凡起来。

比赛开始不久,窗外就围满了人,几十双眼睛睁得圆圆的盯着运动员们,那样子,就像是他们自己参加比赛似的。只见那些运动员们像一只只轻盈的燕子,熟练的在场内踢着毽子,并得意得摆出各种各样的姿势,真是千姿百态,无所不有。只见我们班的敏敏,把毽子高高地踢向上方,又落下来,忽上忽下,忽左忽右,真让人心惊胆颤。

突然,毽子似乎要着地了,敏敏一看,马上猛地伸出脚,一下子就接住了毽子。说完了毽子能手,再说说倒霉的喜喜,只踢了几个,就被淘汰出局了。我们班的邵兴虽说踢得多,可是方法不对,所以也没选中,我呢,平时不错,可比赛时,由于过分紧张,只踢了三十二个……

比赛结束了,同学们有的兴高采烈,有的兴致勃勃,有的昂首挺胸,有的愁眉苦脸,还有的垂头丧气,坐在那里,一言不发。

这场比赛可真激烈啊!既提高了我们的踢毽子水平,又提高了我们对体育活动的喜爱。

初三周记 篇9

学了珍珠鸟这一课,我被深深的吸引了,特别是那只诱人的雏儿,红嘴红脚,长着灰蓝色的毛,活泼可爱又伶俐,肥嘟嘟的,像一个蓬松的球儿,这时就想把它捧在手心里,细细的观赏,轻轻的抚摸它,跟它多多亲近,让它也和我做好朋友。

珍珠鸟和作家人鸟亲密的境界多么美好,多么令人感动!小鸟无拘无束的生活在作者为它精心营造的一个安全、舒适、温暖的环境中。起先这个小家伙只在笼子四周飞呀飞,随后在屋里飞来飞去,甚至把灯绳撞得来回摇动,作家都不忍心去呵斥它、指责它,让小家伙的胆子练得越来越大,对作家越来越亲密,神态越来越自在安详,它的警戒之心被信赖彻底解除了,继而落到了书桌上的稿纸上,绕着笔尖跳起了“嚓嚓”舞,最后居然趴在作家的肩头呼呼大睡起来,让作家的笔尖一动,流泻下这样的感受:信赖,往往创作出美好的境界。

珍珠鸟是一种非常非常漂亮的鸟,让我也非常非常想拥有一只这样的鸟,也能够和它亲密无间的和睦相处,但我更希望在生活中打开一扇信赖的窗户,让我们的生活更加的美好、更加的多姿多彩,让我们用自己独特的语言,表达自己独特的感受和心声,咀嚼、品读人生的滋味。

站在时间的尽头,看那疾疾掠过的鸟群,仓皇时只留下一支残缺的羽毛。我想看看过去,曾经的曾经,在碧海蓝天下的5个影子,悠悠荡荡。

三年的时间长吗?有人说很长。可我为什么又要唉叹?是为曾经匆匆相聚而感叹?还是惋惜?年复一年,日复一日,反反复复,遗憾的是再也看不见5虎在校园中悠荡的身影了。

曾经,我只是希望自己是一个人,我喜欢孤独敲击心灵发出的曲儿,心在吃刺痛——因为遇见他们,所以我不在是一个人,不再希望只是一个人。我们,慰扶着彼此失败的痛苦,分享着彼此成功的喜悦,更重要的是那份对彼此默默的关心。5虎,我们存在着一种默契,因为坚强,因为关心,因为团结。因为彼此都放任着自己,因为对彼此爱着,所以形影不离。5虎,就在充满暧昧的校园中诞生了。

后来,一个个离开了,就像开始时,一个个相遇。最后,只剩下我一个人,一只孤单的虎,想着5虎曾经的点点滴滴,疲倦了,就躲进友情的深处,聆听曾经的记忆,只留下,回忆,回忆,再回忆!

寒假很快就过去了,新的学期开始了。今天正好是星期一,开学的第一天,我兴高采烈的去上学。下午有一节音乐课,钉铃铃铃声响了——上课了,我们陆续的走进教室,安静的等待着程老师给我们讲课,我听见了脚步声,我想:“一定是程老师,”但走进教室的却是新音乐教师范老师,我心里很难过,我现在是多么想念我的音乐老师程老师呀!她那慈祥的面孔,她那平和的语气,她那悦耳的歌声……。一直在我眼前浮现。她教会了我唱歌、歌谱、唱腔、唱明、音乐、记号。我回了家,吃不下饭,姥姥问我怎么啦?我说:“程老师不教我们了”,姥姥说:“程老师退休了。”唉,怎么那么年轻就退休了呢?

虽然程老师不教我们了,但是,我们把范老师当成程老师,我一样认真听课。

我非常想念程老师,真-相让她再教我们几年。

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